Pasión por la Historia

Causas del Imperialismo

2009-03-09T00:14:00.000-07:00

Analiza cada uno de los siguientes párrafos y los relacionas con las diferentes causas que hemos estudiado a la hora de explicar el imperialismo:

Lo que le falta a nuestra industria ( ... ), lo que más le falta son mercados. La ley de la oferta y la demanda, la libertad de intercambios, la influencia de la especulación, todo eso alcanza un radio que se extiende hasta la otra punta del mundo ( ... ). Es preciso buscar mercados.
Causa:

[Sin embargo] hay un segundo punto: se trata de la vertiente humanitaria y humanizadora ( ... ); las razas superiores tienen un deber hacia las razas inferiores; tienen el deber de civilizar a las razas inferiores ( ... ).
Causa:

Por último: no hay compensaciones por los desastres que hemos sufrido [la pérdida de Alsacia y Lorena] ( ... ) y yo afirmo que la política colonial de Francia, que nos ha llevado -bajo el imperio- a Saigon y a la Cochinchina, que nos ha llevado a Túnez, que nos ha hecho llegar a Madagascar, afirmo que esta política de expansión imperial está inspirada en una verdad: una marina como la nuestra no puede prescindir de puertos sólidos, de defensas, de centros de aprovisionamiento ... »
Causa:

«El rápido crecimiento de nuestra población, la expansión de nuestra industria, el valor de nuestros negociantes, en una palabra, la pujante vitalidad del pueblo alemán nos ha situado en medio de los movimientos políticos y económicos del mundo.
Causa:

Si los ingleses hablan de una Gran Bretaña, si los franceses hablan de una Nueva Francia, y si los rusos progresan en Asia, nosotros también tenemos derecho a reclamar una gran Alemania ( ... ). Señores, no se ha descubierto aún la forma de triunfar en la lucha por la vida sin una fuerte coraza sobre la tierra y sobre el mar, sobre todo si se trata de un pueblo de casi sesenta millones de almas fijadas en el centro de Europa.»
Causa:

.
«Ayer fui al East End de Londres y asistí a una asamblea de parados. En la reunión escuché discursos exaltados que no hacían sino pedir pan, pan y pan (…) La idea que tengo representa la solución al problema social, es decir, para salvar a cuarenta millones de británicos de la guerra social, nosotros los políticos coloniales, tenemos que hacer nuestros nuevos territorios donde colocar el exceso de población y donde vender los productos de nuestra fábricas y de nuestras minas. El imperio, lo he dicho siempre, es una cuestión de estómago …»
Causa:

Conferencias internacionales

2009-02-18T09:02:00.000-08:00

En 1906, se celebró en esta ciudad del sur de España una conferencia internacional que trataba de resolver algunos problemas planteados en el proceso de expansión colonial.
¿Que países participaron?
¿Qué dificultades se habían planteado?
¿Qué acuerdos se adoptaron?

Los indios norteamericanos

2009-02-18T08:48:00.000-08:00

El 25 de junio de 1876, un grupo de 210 soldados pertenecientes al 7º Regimiento de Caballería del ejército de los EE.UU. fue derrotado en una famosa batalla.
¿De qué batalla se trata?
¿Quién dirigía el destacamento de soldados?
¿Quiénes fueron los vencedores de esta batalla?
¿Cómo se llamaba el líder de los vencedores?
¿Cómo murió este último?
¿Cómo terminó su pueblo?

Una caricatura de la época

2009-02-18T08:41:00.001-08:00

Después de observar esta caricatura, podéis explicar qué representa y qué trata de expresar.

Imperialismo y colonialismo

2009-02-17T09:58:00.000-08:00

Al comenzar este nuevo tema, considero interesante que analicéis las siguientes imágenes que os pueden servir de base para un mejor estudio del mismo.

Pincha aquí y se desplegará un mapa muy útil.

Adivinanza

2008-12-02T10:22:00.000-08:00

Seguro que algunos de vuestros profesores se emocionan al escuchar esta música. Sólo os pido que la escuchéis y mientras la disfrutáis a ver si alguien adivina que relación puede tener este grupo con la Revolución Agrícola.

Lunáticos

2008-12-02T10:04:00.000-08:00

Después de ver y escuchar este vídeo, debéis investigar sobre la biografía de alguno de los personajes que se nombran y su aportación a la Revolución Industrial

Nueva maquinaria en la Primera Revolución Industrial

2008-12-02T09:50:00.000-08:00

Localiza en internet tres máquinas que revolucionaron el proceso industrial durante el siglo XVIII y me envías su imagen junto con un comentario acerca de su funcionamiento.

La Revolución Industrial

2008-12-02T09:12:00.000-08:00

LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Si pincháis sobre el título se desplegará una página Web muy interesante sobre este tema. Tanto su contenido, como las pruebas de autoevaluación que propone, os servirán de gran ayuda.

La unificación italiana

2008-11-19T09:20:00.000-08:00

Las revoluciones de 1848

2008-11-16T09:50:00.001-08:00

La oleada revolucionaria de 1848 fue el último de los tres grandes intentos de acabar con la Europa de la Restauración. Este movimiento, que tuvo un carácter más democrático y social que los anteriores, se extendió de manera muy rápida por parte del continente, aunque igualmente fue fulgurante su fracaso. A pesar de ello, a las revoluciones de 1848 les cabe el mérito de señalar el comienzo de un nuevo período histórico.
Ayudándote del mapa, elige tres Estados en los que se propagó la Revolución y elabora un cuadro comparativo sobre los resultados de la misma en cada uno de ellos. Para ayudarte a contestar te puedes valer de la información que te aportan estas webs:

http://www.elergonomista.com/historia/1848.htm
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1848.htm

Personajes del Congreso de Viena

2008-11-03T08:57:00.000-08:00

Talleyrand y Metternich fueron dos personajes muy influyentes en la vida política europea durante el Congreso de Viena y en los años siguientes al mismo.
Quiero que hagáis un estudio comparativo de su trayectoria personal destacando sus aportaciones más señaladas desde la época napoleónica hasta el final de su actividad pública.

Europa de la Restauración

2008-11-03T08:16:00.000-08:00

Aprovechando este cuadro sobre una sesión del Congreso de Viena, os propongo practicar la técnica del comentario histórico de una imagen siguiendo el siguiente esquema que os puede resultar muy útil.

En el comentario de imágenes, actividad cada vez más importante en la enseñanza de la historia, se debe seguir el siguiente proceso:

Identificar el tipo de imagen (fotografía, caricatura, pintura, dibujo...), cuando sea posible comentar el autor, fecha, lugar..
Decribir con detalle la imagen: diferentes planos, personajes, actitud, colores...
Ubicar la imagen en el espacio y el tiempo: aquí hay que aprovechar todo tipo de información que nos de la imagen, desde en el caso más sencillo el pie (si lo tiene), la forma de vestir, los personajes, el soporte (foto, pintura...)
Comentario: partiendo de la imagen, explicar el acontecimiento, proceso o fenómeno histórico que representa, destacando los hechos más importantes y comentando el contexto histórico. Concluir valorando la significación histórica de lo representado.

HAGAMOS AUTOEVALUACIÓN

2008-10-13T01:57:00.000-07:00

Para terminar este bloque del programa os recomiendo que hagáis los ejercicios de autoevaluación que se os proponen a continuación. Se trata de unas actividades muy variadas e interesantes que os ayudarán a repasar todo lo que hemos estudiado acerca de la Revolución Francesa.

Como ejercicio final os animo a que completéis este crucigrama y me lo enviéis para que yo pueda ver el resultado final. (Habrá un reconocimiento positivo para aquellos que lo realicen) .

Napoleón Bonaparte

2008-09-24T02:43:00.000-07:00

Napoleón es considerado como uno de los mayores genios militares de la Historia, habiendo dirigido campañas bélicas muy exitosas, aunque también sufrió derrotas estrepitosas. Sus agresivas guerras de conquista se convirtieron en las mayores guerras conocidas hasta entonces en Europa, involucrando a un número de soldados jamás visto en los ejércitos hasta entonces.

Es considerado por algunos como un «monarca iluminado» debido a su extraordinario talento y capacidad de trabajo. Otros, sin embargo, lo consideran un dictador tiránico cuyas guerras causaron la muerte de millones de personas, y uno de los personajes más megalómanos y nefastos de todos los tiempos.

Indudablemente, es el personaje que marcó el inicio del siglo XIX y la posterior evolución de la Europa contemporánea.

En clase trabajaremos sobre su figura y obra. Hablaremos de su fama en muchos campos. Ahora os animo a que busquéis frases célebres de este personaje y hagáis un comentario sobre las mismas, tratando de explicar lo que quieren decir y dando vuestra opinión sobre las mismas.

Para ilustrar esta entrada he elegido dos imágenes del mismo personaje. Me gustaría que las analicéis y tratéis de vincular cada una de ellas con una etapa de su biografía

Derechos Humanos al comienzo de la Edad Contemporánea

2008-09-21T03:34:00.000-07:00

Como en cursos anteriores, este año probablemente hagamos un taller sobre Derechos Humanos dirigido por personas pertenecientes a "Amnistía Internacional".
Para iniciarnos en los contenidos de este taller, sería bueno que, aprovechando el tema que estamos estudiando, busquéis información sobre estos dos documentos: "La Declaración de Derechos de Virginia" y "La Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano"
Me gustaría que eligieseis alguno de los derechos recogido en alguno de los dos documentos y tratéis de comprobar si actualmente, más de doscientos años después de su redacción, son aplicados en todo el mundo. En caso contrario, debéis escribir un ejemplo que lo ilustre.
Para ayudaros a hacer este trabajo podéis utilizar las siguientes Webs:

http://www2.amnistiacatalunya.org/edu/docs/e-hist-Virginia.html

http://www2.amnistiacatalunya.org/edu/docs/e-hist-paris-1789.html

http://www.es.amnesty.org/

¿Qué fue de Luis XVII?

2008-09-21T02:46:00.000-07:00

Las misteriosas circunstancias de su fallecimiento hicieron que a lo largo del siglo XIX apareciera una considerable serie de falsos impostores reclamando su derecho al trono de Francia.

Investiga la breve historia de este joven personaje y explica cómo se ha resuelto el enigma que le rodeaba.

La Revolución Francesa

2008-09-17T04:46:00.000-07:00

La Revolución Francesa es, sin lugar a dudas, uno de los acontecimientos históricos que más interés despiertan dada su trascendencia para explicar los inicios de la Edad Contemporánea.
Para ayudaros a profundizar en este tema os propongo que visitéis las páginas Webs que a continuación os sugiero y contestéis las siguientes cuestiones:

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/index.htm

http:// thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0257-01/indiceh.html

http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm

Busca tres ilustraciones y trata de explicar qué representan
Haz un breve resumen de la biografía de tres personajes destacados en la Revolución
Elige las tres consecuencias que te parezcan más destacadas de la Revolución francesa y explica qué razones te han llevado a elegirlas.

Imágenes de la Segunda Guerra Mundial

2008-06-03T03:31:00.000-07:00

Selecciona tres imágenes,describe lo que ves y comenta lo que te sugieren.

La guerra

2008-06-03T03:09:00.000-07:00

Hace unos días leí un libro del que he seleccionado estos dos relatos. Podéis hacer un comentario a cada uno de ellos:

1º: "Empezó la guerra y los mapas aún no estaban listos.
Inadvertidamente,todo el ejército,con sus miles de soldados, sus tanques y cañones, entró en un callejón sin salida".

2º: "El ejército de cien mil hombres se detiene absorto ante una ecuación escrita con números gigantes en un tablón frente al palacio enemigo.
El ejército se esfuerza por resolver la ecuación. Se oye el murmullo de cien mil hombres pensando y comentando las posibles soluciones. Pero nadie logra resolver la ecuación.
Desanimado, el ejército entero da media vuelta y, lentamente, arrastrando las armas, los cien mil soldados regresan a su país, avergonzados".

Una de espías

2008-05-27T00:52:00.000-07:00

Durante la Segunda Guerra Mundial el servicio de espionaje de ambos bandos jugó un papel decisivo en muchos momentos de la contienda. El ejercicio que os propongo permitirá que conozcáis algo de este misterioso "mundillo".

En el castillo de Vincennes, localidad cercana a París, murió ejecutada una mujer célebre por sus actividades de espionaje durante la Primera Guerra Mundial.
La biografía de este personaje fue llevada al cine en 1932 interpretada por una hermosa actriz sueca, la cual murió en Nueva York en 1990.
El apellido artístico de esta actriz coincide con el nombre, en clave, de un español que jugó un papel importante en una decisiva batalla.

¿Cuál era el nombre auténtico del personaje español?
¿De qué batalla se trata?
¿En qué consistió su trabajo?
¿Qué trascendencia tuvo esta batalla para el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial?

La propaganda soviética.

2008-04-27T08:33:00.000-07:00

Comenta qué te sugieren estas imágenes
¿Con qué intención crees que se realizaban?

Rusia antes de la Revolución.

2008-04-27T08:15:00.000-07:00

¿A qué grupos representan estos personajes?
¿Qué fue de ellos después de la Revolución?

El juego de las muñecas rusas

2008-04-19T04:34:00.000-07:00

La matrioska o matrioskas son unas muñecas tradicionales rusas creadas en 1890, cuya originalidad consiste en que se encuentran huecas por dentro, de tal manera que en su interior albergan una nueva muñeca, y ésta a su vez a otra, y ésta a su vez otra, en un número variable.
El juego que os propongo sigue el mismo esquema, de tal manera que a partir de una primera afirmación se genera una cadena de preguntas que debéis contestar.

En la ciudad natal del 1º Presidente de la Federación Rusa se produjo un asesinato en el verano de 1918:

¿Quiénes fueron las víctimas?
¿Qué pudo proteger a las niñas de algunos disparos?
¿Cuándo se unió a los bolcheviques el jefe del escuadrón de fusilamiento?
¿Dónde fueron enterrados la mayoría de los cadáveres? (Averigua que leyenda hay asociada a Anastasia).
¿Qué hay hoy en día en el lugar donde se encontraba la casa en la que se produjo el fusilamiento)
¿En qué ciudad reposan actualmente los restos de algunos de los fallecidos en aquella jornada?
¿Con qué otros nombres se ha conocido esta ciudad?
¿En honor de qué personaje histórico ha llevado su nombre esta ciudad entre 1924 y 1991?
¿Cuál era su verdadero nombre?¿De dónde procede su seudónimo?
Este personaje fue líder de una revolución que empezó con el asalto a un palacio real. ¿A qué se destina hoy ese palacio?
Si el asalto se produjo en noviembre, ¿por qué se conoce como el comienzo de la Revolución de Octubre?
El líder de la Revolución murió en 1924, ¿dónde y como se conserva su cuerpo?
¿De dónde procede el seudónimo de otro líder revolucionario que está enterrado detrás del anterior?
¿Qué simbolizan las herramientas que aparecen en el escudo del Estado que ambos contribuyeron a crear?
¿Cuándo y porqué ha desaparecido este símbolo del escudo y bandera de este país?

La Revolución Rusa de 1917

2008-04-14T08:57:00.000-07:00

Al comenzar este nuevo tema creo que es bueno que veáis este vídeo y empecéis a familiarizaros con personajes como Nicolás II , Kerensky, Lenin, Trotsky, Stalin, etc

Imágenes I Guerra Mundial

2008-04-06T00:17:00.000-07:00

El atentado de Sarajevo en la prensa

2008-04-05T23:59:00.000-07:00

TRÁGICO ATENTADO EN BOSNIA. ASESINATO DEL ARCHIDUQUE HEREDERO DE AUSTRIA

EL DOBLE CRIMEN

PARÍS, 28. El telégrafo sigue comunicando detalles del terrible atentado cometido en Sarajevo, y las nuevas noticias aumentan el horror de la tragedia en que ha perdido la vida el Archiduque heredero de Austria Hungría y su esposa, la Duquesa de Hohenberg.
Al dirigirse el Archiduque al Ayuntamiento, aglomerábase en la calle un enorme público, que le aclamaba con entusiasmo.

Frente al Banco de la Unión, según ha declarado un testigo presencial, el sastre Mavossi, cuando llegaba el automóvil del Príncipe, se adelantó un obrero y arrojó un objeto al carruaje. El Archiduque, que se dio perfecta cuenta del atentado, se levantó en el acto, dando pruebas de enorme serenidad, y con el brazo derecho lanzó violentamente la bomba hacia atrás. La bomba cayó al pie del carruaje que seguía, en el cual iban los oficiales del séquito, señores conde Doss Valdeck y teniente coronel ayudante Merizzi. La bomba estalló, hiriendo levemente a los dos personajes citados, y a otras seis personas más de las que figuraban en la comitiva oficial. Estas últimas están heridas de gravedad. La circunstancia de haber estallado el proyectil en el suelo, casi debajo del carruaje, evitó que la desgracia fuera mayor. La bomba tenía la forma de botella y estaba cargada con clavos, trozos de plomo y perdigones. La fuerza era tan grande que los proyectiles llegaron a atravesar las persianas metálicas de algunos establecimientos cercanos....
(...) Parece que las autoridades trataron de redoblar las precauciones; pero el archiduque se negó diciendo tranquilamente:
- “Ya se que no voy a morir de muerte natural”
Se dice que la princesa rogó en el Ayuntamiento a su esposo que pidiera un coche ce-rrado. - "Estas calles son muy estrechas y es imposible evitar un atentado" - dijo.
Pero el jefe de la gendarmería se apresuró a exclamar:
- "Señora: en Sarajevo no puede haber más que un asesino"
Desgraciadamente los temores de la condesa Sofía, y el terrible vaticinio del Archiduque, no tardaron en confirmarse. El primer proyectil que disparó el estudiante Princip atravesó la madera del automóvil en que iban los Archiduques, e hirió a la Archiduquesa en el lado derecho del vientre. El segundo disparo hirió al Archiduque en el cuello, seccionándole la carótida. La Archiduquesa perdió el conocimiento en el acto y cayó sobre las rodillas de su esposo, y en este momento recibió él la herida, cayendo desma-yado cuando intentaba amparar a su esposa. Ya no volvieron en sí, falleciendo a los pocos minutos de haber entrado en el Palacio...

Periódico "LA ÉPOCA”. Lunes, 29 de Junio de 1914.

Hechos Curiosos I Guerra Mundial

2008-04-05T02:24:00.000-07:00

Busca respuesta a estas curiosidades y tendrás un reconocimiento positivo.

1.- Una estrategia militar de la I Guerra Mundial estuvo inspirada en las tácticas desarrolladas por un antiguo general cartaginés.
¿De qué estrategia hablamos?
¿Quién era el general cartaginés?
¿En qué consistía la estrategia?

2.- La firma automovilística con la que ganó Fernando Alonso el mundial de 2006 jugó un papel importante en una famosa batalla de la I Guerra Mundial.
¿De qué batalla se trata?
¿Cómo participó la citada firma?

3.- En el Parque de los Príncipes juega un equipo de fútbol que lleva el mismo nombre que un famoso tratado internacional firmado tras la I Guerra Mundial
¿De qué tratado hablamos?
¿Qué países lo firmaron?
¿Qué acuerdos destacarías?

4.- La región en la que habitaba el Conde Drácula se vio afectada por uno de los tratados firmados tras la guerra
¿Dónde se firmó el Tratado?
¿A qué Estado pertenecía la citada región?
¿A qué país pasó a pertenecer después del Tratado?

Europa Occidental en 1920

2008-04-05T01:15:00.000-07:00

Europa tras la firma del Tratado de Versalles

Europa en 1914. Las Alianzas

2008-04-05T01:05:00.000-07:00

Aquí encontraras otros mapas relacionados con la I Guerra Mundial

Primera Guerra Mundial

2008-04-05T00:40:00.000-07:00

UNA WEB DEDICADA A LA I GUERRA MUNDIAL

Indochina

2008-03-07T15:53:00.000-08:00

Sinopsis:
Eliane Devries ha nacido en Indochina. Nunca ha estado en Francia. Su padre, Emile, viudo desde hace años, ha obtenido la concesión de grandes extensiones de "tierras rojas" en las que ha plantado árboles de caucho.

Metódica, Eliane tiene su vida organizada: la plantación, el látex, su padre, el poder y la ausencia de pasión. Eliane aprendió hace mucho tiempo a vivir sin amor.
Está también, y sobre todo, Camille, su hija adoptiva de 16 años, princesa de Anam cuyos padres fallecieron en un accidente. Eliane y ella so pácticamente como dos hermanas, cómplices, inseparables. Camille está prometida a uno de sus primos, Tanh, el hijo de la Sra. Minh Tam, mujer de negocios y amiga de Eliane.

El Partido Comunista Vietnamita acaba de fundarse y la situación socio-política está a punto de estallar.

Jean-Baptieste Le Guen acaba de desembarcar en Saigón, un joven oficial de la Marina que, a su pesar, enfrentará a Eliane y Camille a sus destino. Las dos mujeres le amarán. Eliane renunciará a él, Camille no...

Imperialismo y colonialismo

2008-03-03T08:25:00.000-08:00

El imperialismo se refiere principalmente a los intentos de establecer o mantener una soberanía formal sobre otras sociedades subordinadas, pero ha sido también relacionado a menudo con el ejercicio de cualquier forma de control o influencia políticos de una comunidad política sobre otra.

Aunque este termino se usa principalmente para explicar el proceso de colonización de Africa y Asia por parte de Estados europeos como Francia y Gran Bretaña, algunos historiadores lo aplican también a épocas anteriores como la de Alejandro de Macedonia o las conquistas de Roma.

A continuación se relacionan varias opiniones de diferentes autores sobre el imperialismo:
LANGER define el imperialismo como el simple dominio o control, político o económico, directo o indirecto, de un Estado, nación o pueblo sobre otros grupos similares o la propensión, tendencia o intento de establecer dicho dominio.

LENIN afirmaba que el imperialismo no sólo surgía del capitalismo, sino que además era una etapa real del desarrollo del capitalismo: la “etapa cumbre”, con un numero creciente de conexiones entre capital industrial y el bancario.

El imperialismo, según él, es la etapa superior del capitalismo en su necesidad de mercados nuevos.

Consideraba el imperialismo en términos de acumulación de capital y de explotación de la mano de obra colonial y semicolonial.

SEMMEL decía: "Una característica destacada de fines del siglo XIX fue la progresiva creencia de que los europeos eran racialmente superiores a todas las demás razas".
LEROY-BEAULIEU opinaba que una gran porción del mundo está habitada por tribus barbaras o salvajes que no saben explotar su tierra y sus riquezas naturales, por lo tanto, consideraba que el imperialismo es una de las tareas impuestas a los países civilizados.

Comenta estos textos y expresa tu opinión sobre cuál de ellos explica mejor el fenómeno del imperialismo.