miércoles, 24 de septiembre de 2008

Napoleón Bonaparte

Napoleón es considerado como uno de los mayores genios militares de la Historia, habiendo dirigido campañas bélicas muy exitosas, aunque también sufrió derrotas estrepitosas. Sus agresivas guerras de conquista se convirtieron en las mayores guerras conocidas hasta entonces en Europa, involucrando a un número de soldados jamás visto en los ejércitos hasta entonces.

Es considerado por algunos como un «monarca iluminado» debido a su extraordinario talento y capacidad de trabajo. Otros, sin embargo, lo consideran un dictador tiránico cuyas guerras causaron la muerte de millones de personas, y uno de los personajes más megalómanos y nefastos de todos los tiempos.

Indudablemente, es el personaje que marcó el inicio del siglo XIX y la posterior evolución de la Europa contemporánea.



  • En clase trabajaremos sobre su figura y obra. Hablaremos de su fama en muchos campos. Ahora os animo a que busquéis frases célebres de este personaje y hagáis un comentario sobre las mismas, tratando de explicar lo que quieren decir y dando vuestra opinión sobre las mismas.
  • Para ilustrar esta entrada he elegido dos imágenes del mismo personaje. Me gustaría que las analicéis y tratéis de vincular cada una de ellas con una etapa de su biografía
Napoleón abdicando en Fontainebleau

domingo, 21 de septiembre de 2008

Derechos Humanos al comienzo de la Edad Contemporánea


Como en cursos anteriores, este año probablemente hagamos un taller sobre Derechos Humanos dirigido por personas pertenecientes a "Amnistía Internacional".
Para iniciarnos en los contenidos de este taller, sería bueno que, aprovechando el tema que estamos estudiando, busquéis información sobre estos dos documentos: "La Declaración de Derechos de Virginia" y "La Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano"
Me gustaría que eligieseis alguno de los derechos recogido en alguno de los dos documentos y tratéis de comprobar si actualmente, más de doscientos años después de su redacción, son aplicados en todo el mundo. En caso contrario, debéis escribir un ejemplo que lo ilustre.
Para ayudaros a hacer este trabajo podéis utilizar las siguientes Webs:

http://www2.amnistiacatalunya.org/edu/docs/e-hist-Virginia.html

http://www2.amnistiacatalunya.org/edu/docs/e-hist-paris-1789.html

http://www.es.amnesty.org/



¿Qué fue de Luis XVII?


Las misteriosas circunstancias de su fallecimiento hicieron que a lo largo del siglo XIX apareciera una considerable serie de falsos impostores reclamando su derecho al trono de Francia.

Investiga la breve historia de este joven personaje y explica cómo se ha resuelto el enigma que le rodeaba.

miércoles, 17 de septiembre de 2008

La Revolución Francesa

La Revolución Francesa es, sin lugar a dudas, uno de los acontecimientos históricos que más interés despiertan dada su trascendencia para explicar los inicios de la Edad Contemporánea.
Para ayudaros a profundizar en este tema os propongo que visitéis las páginas Webs que a continuación os sugiero y contestéis las siguientes cuestiones:

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/index.htm

http:// thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0257-01/indiceh.html

http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm

  1. Busca tres ilustraciones y trata de explicar qué representan
  2. Haz un breve resumen de la biografía de tres personajes destacados en la Revolución
  3. Elige las tres consecuencias que te parezcan más destacadas de la Revolución francesa y explica qué razones te han llevado a elegirlas.