miércoles, 19 de noviembre de 2008

domingo, 16 de noviembre de 2008

Las revoluciones de 1848




























La oleada revolucionaria de 1848 fue el último de los tres grandes intentos de acabar con la Europa de la Restauración. Este movimiento, que tuvo un carácter más democrático y social que los anteriores, se extendió de manera muy rápida por parte del continente, aunque igualmente fue fulgurante su fracaso. A pesar de ello, a las revoluciones de 1848 les cabe el mérito de señalar el comienzo de un nuevo período histórico.
Ayudándote del mapa, elige tres Estados en los que se propagó la Revolución y elabora un cuadro comparativo sobre los resultados de la misma en cada uno de ellos. Para ayudarte a contestar te puedes valer de la información que te aportan estas webs:

http://www.elergonomista.com/historia/1848.htm
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1848.htm

lunes, 3 de noviembre de 2008

Personajes del Congreso de Viena




















Talleyrand y Metternich fueron dos personajes muy influyentes en la vida política europea durante el Congreso de Viena y en los años siguientes al mismo.
Quiero que hagáis un estudio comparativo de su trayectoria personal destacando sus aportaciones más señaladas desde la época napoleónica hasta el final de su actividad pública.

Europa de la Restauración

Aprovechando este cuadro sobre una sesión del Congreso de Viena, os propongo practicar la técnica del comentario histórico de una imagen siguiendo el siguiente esquema que os puede resultar muy útil.











En el comentario de imágenes, actividad cada vez más importante en la enseñanza de la historia, se debe seguir el siguiente proceso:

  • Identificar el tipo de imagen (fotografía, caricatura, pintura, dibujo...), cuando sea posible comentar el autor, fecha, lugar..

  • Decribir con detalle la imagen: diferentes planos, personajes, actitud, colores...

  • Ubicar la imagen en el espacio y el tiempo: aquí hay que aprovechar todo tipo de información que nos de la imagen, desde en el caso más sencillo el pie (si lo tiene), la forma de vestir, los personajes, el soporte (foto, pintura...)

  • Comentario: partiendo de la imagen, explicar el acontecimiento, proceso o fenómeno histórico que representa, destacando los hechos más importantes y comentando el contexto histórico. Concluir valorando la significación histórica de lo representado.